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jueves, 3 de mayo de 2012

Terremoto de Lorca... casi 1 año después...

Esta mañana en la cadena SER de Lorca que sigo en facebook (como a otros muchos medios de comunicación) han entrevistado al decano de la Facultad de Psicología de la Universidad de Murcia. El motivo es que han hecho una investigación sobre el impacto psicológico de los terremotos de Lorca del pasado 11 de mayo

Como hago siempre que veo algo relacionado con el tema, lo he escuchado. Además, éste aspecto en concreto, el de los niños, me interesa bastante. Y no he podido evitar recordar aquellos días... Hasta ahora no había escrito nada en este blog sobre el 11 de mayo del 2011, pero se acerca la fecha y, antes o después, tocaba.

La misma noche de los terremotos, el equipo directivo del colegio nos avisó que al día siguiente no habría colegio. No habría clase hasta nueva orden. No sabíamos en qué condiciones estaba el centro y la mayoría de nosotros (incluídos alumnos y familias) estábamos ya a esas horas desplazados en pueblos de alrededor. Yo, concretamente, con lo puesto en una casa de campo en Purias. 

Cuando ocurrió el segundo terremoto, el gordo, yo estaba saliendo a la calle y me dirigía a encontrarme con mi madre que me esperaba en una zapatería del centro. ¡Boooom! Corrí... y corrí... Miraba a mi alrededor y mucha gente se había quedado paralizada. Fue algo que nunca he conseguido expresar tal y como la sentí. Horrible. 

Me paré frente a la puerta de un instituto. No sabía qué hacer. ¿A dónde iba? ¿A las pistas del instituto? Recordaba que alguna vez oí que había que ir a sitios amplios. ¿Y mi madre? ¿Dónde estaría mi madre? En medio de la Avenida... Eso era una ratonera... La gente se bajaba de los coches, otros andaban entre ellos sin importar que los pudieran atropellar... Mujeres en zapatillas salían de los edificios con los niños y los perros,... Todos buscaban a los suyos... ¿Y mi madre? Habían pasado unos 3 o 4 minutos y aún no sabía qué estaba pasando. Ví a mi primo a lo lejos y fui corriendo hacia él. Había salido de su trabajo para buscar a sus padres. Le dije que no encontraba a la mía. Se marchó prometiendo volver a por nosotras cuando supiera que sus padres estaban bien. Me volví a quedar sola. Y en seguida la vi. Una más que caminaba entre los coches... asustada... Nos abrazamos y fuimos a ponernos a salvo. ¿Y si había otro? Cuando estuvimos en una zona amplia pero llena de gente unos amigos aparecieron con su coche y nos ofrecieron su casa de Purias. No sabíamos qué hacer. ¿Y mi padre? Trabajando... ¿Dónde le habría pillado? Él suele arreglar averías. ¿Dónde estaría? Los móviles colapsados, no había linea. Sólo recibía mensajes con llamadas perdidas de gente que intentaba contactar contigo. Caos. Y empezaron a oírse voces que decían que había fallecidos... Me quería ir de allí. 

Nos fuimos con ellos a su casa de campo y cuando llegamos conseguimos hablar con mi padre. Estaba bien e iría cuando pudiera. Cuando por fin llegó creo que me sentí aliviada por primera vez en mucho rato. Y gracias a que mi hermano vivía en Murcia por aquel entonces y sabíamos que estaba bien. Pero él estaba asustado, no lograba contactar con nosotros y lo estaba viendo por la tele. Hasta que no dio con nosotros dice que fue horroroso.

Y ahí pasamos la noche... porque de dormir, nada. 

Y no hubo colegio al día siguiente ni al otro. Ni jueves y viernes. Aquello ocurrió un miércoles. Jamás lo olvidaré. Al día siguiente pudimos sacar los coches del garaje y nos instalamos en nuestra casa de veraneo. Y retomamos las clases el lunes. Mi colegio fue de los menos afectados. Pero fueron pocos alumnos. Normal. La mayoría se había tenido que ir fuera con sus familias. Recuerdo que estaba deseando ver a los niños. Algunos padres me llamaron ese fin de semana para ver cómo estaba. Cuando los vi los abracé fuerte y hablamos de lo ocurrido. Había que afrontarlo. A los pocos días tuvimos en el centro un equipo de psicólogos que nos ayudaron bastante. Hicieron varias actividades con los niños y con los maestros y muchos reconocimos el trauma que aquello nos había causado. Imagino que como a cada lorquino que vivió aquello.

Pero somos fuertes y un año después ahí está Lorca, levantándose como puede y como le dejan. Por todo esto y porque nunca olvidaremos ese horrible día, me he interesado en escuchar esta investigación de los Psicólogos de la UMU. Os dejo el enlace por si queréis escucharla.

Y desde aquí, desde otro sitio que no es Lorca, quiero hacer mi pequeño homenaje a mi pueblo, a mi gente.  Porque hemos sabido levantarnos. Porque seguiremos adelante.




miércoles, 18 de abril de 2012

LAS NUEVAS AULAS

Sé que muchos de vosotros seréis de los que pensaréis "es que los maestros viven muy bien", "es que los maestros tienen muchas vacaciones",... Yo, como maestra, no le doy mucha a importancia a esos comentarios, lo único que suelo responder es "la facultad de educación está ahí para el que lo desee". Pero da igual, somos unos privilegiados. Cierto es que tenemos uno de los llamados "trabajos privilegiados".

Cuando apruebas la oposición, como cualquier otra, tienes la vida resuelta. Trabajo fijo, sueldo fijo, estabilidad al fin y al cabo. También es verdad que corren malos tiempos y ahora muchos ojos están puestos en nosotros y muchos dedos nos señalan. Nos toca apechugar. Vale, se apechuga. No somos hipócritas, hay que colaborar y, de hecho, ya nos han tocado el sueldo en varias ocasiones. Se acepta. Además, nos han ampliado el horario en 2 horas más. Eso sí, en esas 2 horas no hacemos nada en el centro. Por lo tanto, sabemos que esas nos las han puesto para "callar bocas". Sí, las bocas de aquellos que dicen "qué bien viven los maestros" y "es que los maestros tienen muchas vacaciones". Digo que no sirven de nada porque en esas 2 horas no estamos con alumnos, por lo tanto no se ahorran nada, ni interinos, ni por lo tanto, dinero.

Pero bueno, lo aceptamos, que remedio. Pero a esto, ahora se le suma algo que sí me preocupa realmente. Las últimas noticias dicen que quieren aumentar la ratio de alumnos por aula. ¡30! Muchos diréis que toda la vida los maestros han tenido esa cantidad, (y hasta 40), de niños por clase. Es cierto, cuando yo estudiaba éramos 30. ¿Pero sabéis que pasa? Los niños de ahora no son los de antes. Mejor dicho, la mayoría (no quiero generalizar) de los padres de ahora no son cómo los de antes. Ahora el tener 25 niños en clase es luchar contra 50, porque los padres no están de nuestra parte. Los niños de hoy en día están demasiado protegidos, no son para nada autónomos e independientes y, sobre todo, están demasiado expuestos a medios corrosivos como la televisión y las tecnologías. No respetan nada ni a nadie y rápidamente te sueltan un "cómo me digas o me hagas.... te denuncio". Se lo dicen hasta sus propios padres, ¿no nos lo van a decir a nosotros?

Y ya ni qué decir tiene cómo está la situación en los institutos. Ellos sabrán lo que viven en esas aulas.
Es una profesión maravillosa. Formamos personas, transmitimos conocimientos. Pero en muchas ocasiones la realidad es que nos estrellamos contra un muro. En mi experiencia he visto de todo, también hay casos que son todo lo contrario.

Lo que quiero decir con todo este rollo, es que el aumentar el número de niños por aula va a deteriorar la calidad en la educación. Hoy en día, lo que necesitamos es todo lo contrario, más gente, más ayuda. Hay muchísimos niños con problemas, sobre todo, con déficit de atención. No están centrados y no saben cuáles son sus responsabilidades. 

Tenemos que tener claro que ellos son el futuro... nuestro futuro, y eso conlleva una responsabilidad por nuestra parte.

Y todavía decía el ministro el otro día refiriéndose a los funcionarios que "menos leer el periódico y menos descansos...". A él le querría ver yo metido en un aula dando clase sin tener ni un minuto de descanso. 

A pesar de lo dicho quiero que quede claro que adoro mi profesión, que me siento muy orgullosa de la labor que desempeño y que además, me ayuda a aprender más cada día. Sé que nací para ésto.

Las nuevas aulas



PD: Quiero dejar claro que no me inclino por ningún color político en particular, de hecho, no me siento identificada con ninguno de ellos. Cuando hago referencia al Ministro de Educación, si hubiera sido otro, hubiera pensado lo mismo.

lunes, 16 de abril de 2012

Sorteo

¿Os acordáis que os hablé de Arteisania Broches? Pues está de sorteo. Entrad en su blog y allí leeréis los pasos a seguir para poder participar.

Yo voy a colaborar con ella aportando algunos de mis complementos. Sí, tengo un blog de complementos y otro de Recursos para maestros. Los comparto con vosotros por si os sirven de algo.

RECICL-ARTE COMPLEMENTOS              

En el que más me implico es en éste último, es mi labor diaria así que lo tengo más fácil para crear entradas y aportar recursos. Al de Reciclarte Complementos le doy vida de vez en cuando, hay rachas que me cuesta conseguir cápsulas de café y tengo menos variedad, o menos ganas, todo hay que decirlo. Pero en otras temporadas, cuando me da, me da. Si alguien de los que pasáis por aquí tenéis cápsulas de este tipo y me las queréis guardar... ¡yo encantada!

Y ya acabó el lunes. Lo peor ya ha pasado y cuando nos demos cuenta estaremos en el viernes. ¡Esto pasa volando! Para ir disfrutando del martes os dejo una canción que me pone las pilas.

¡Hasta pronto!